تقييم التقنيات التعليمية للذكاء الإصطناعي وتطبيقاتها بسياقات التعلم.
وحدات تعلم المستوى 7 في التحول الرقمي المدعوم بالذكاء الإصطناعي في التعليم
لمحة عامة
قيادة التحول الرقمي المدعوم بالذكاء الإصطناعي في المؤسسات التعليمية.
تتيح وحدات التحول الرقمي المدعوم بالذكاء الإصطناعي مساراً شاملاً للمتخصصين لتطوير خبرات تطبيق الذكاء الإصطناعي بالتعليم. تتضمن 4 شهادات تقدمية (أخصائي، ممارس، قائد، وخبير بالذكاء الإصطناعي)، تستهدف كفاءات وأدواراً محددة بالمؤسسات.
الفئة المستهدفة
للمعلمين المتحمسين لإتقان بيئات التعلم الإلكتروني والذكي.
تم تطوير هذا البرنامج تحديداً لمساعدة المعلمين في اكتساب أحدث المهارات والمعارف التقنية التربوية اللازمة لضمان تجربة تعليمية ناجحة ومُرضية في بيئة التعلم الإلكتروني والذكي. يُعدّك لمواكبة متطلبات المتعلمين الجدد الموجهين رقمياً، ويُعزز مجموعة مهاراتك الحالية.
-
المعلمون في مدارس الإمارات.
-
رؤساء الأقسام والقيادات التعليمية.
-
المتخصصون في التعليم الساعون للتخصص بالذكاء الإصطناعي.
ماذا ستتعلّم
المعرفة
سيكتسب المشاركون في هذا البرنامج معرفة متعمقة فيما يلي:
-
أدوات التعليم المدعومة بالذكاء الإصطناعي.
-
التربويات المعززة والتعلم المخصص.
-
القيادة الاستراتيجية وتحليل الأثر.
-
التقنيات المتقدمة وتصميم الحلول المخصصة.
-
الأطر الأخلاقية وحوكمة الذكاء الإصطناعي في التعليم.
-
اتخاذ القرارات المستندة للبيانات والتحليلات التنبؤية.
المهارات
سيكتسب خريجو هذا البرنامج أساساً متيناً في:
تصميم وتطبيق استراتيجيات معززة تدعم التعلم المخصص.
تطوير خطط استراتيجية للدمج المؤسسي المتوائم مع السياسات.
تحليل البيانات التعليمية تقنياً لتحسين القرار والأداء.
صياغة أطر أخلاقية وحوكمة للتطبيق المسؤول بالمؤسسات.
تصميم خطط تطوير مهني تبني القدرات المستدامة للمنظمة.
المتطلبات المسبقة
للمعلمين ورؤساء الأقسام الساعين لقيادة دمج الذكاء الإصطناعي في مدارسهم.
قائمة بالمتطلبات السابقة:
- إثبات كفاءة اللغة الإنجليزية.
- يجب على المرشحين الساعين لمسار الماجستير استيفاء شروط القبول الكاملة للبرنامج المعني وقت التقديم.
استراتيجية التقييم
يُقيَّم المتعلمون من خلال مجموعة من التقييمات التطبيقية والقائمة على الأدلة والمتوافقة مع مخرجات تعلم البرنامج، وتشمل:
طرق التقييم:
التحليل النقدي لأدوات الذكاء الإصطناعي بالتعليم.
غير محدد
تطوير وحدات تعلم مخصصة.
غير محدد
تصميم خطط التطبيق والحوكمة.
غير محدد
مشاريع تحليلات تنبؤية للبيانات التعليمية.
غير محدد
دراسة حالات أخلاقيات الذكاء الإصطناعي.
غير محدد
مشاريع حلول تقنية مخصصة للتحديات.
غير محدد
خطط تطوير مهني مؤسسية.
غير محدد